Estou escrevendo um novo livro:

Linguinha Portuguesa no Brasil da nova ortografia. Ainda não está acabado, mas aqui já apresento seus primeiros textos. Nele trato de questões-chave do novo Acordo Ortográfico da língua portuguesa. Fruto das dúvidas levantadas por meus alunos da graduação e pós-graduação do Instituto de Letras da UFF. Tento dar possíveis explicações para aspectos da ortografia que vêm se arrastando por muitas décadas. Estou aberto a comentários e sugestões. Boa leitura.

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Esse vai dar pano para manga...

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Maria José Maia de Miranda defende sua tese de Doutorado “ Em busca do elo estrutural do vasto número de regras de concordância verbal proposto pela Gramática Normativa do Português”.  Foi um dos trabalhos mais difíceis que eu orientei. Mas sabe que deu certo: reduzimos os casos de concordância a apenas 2 (dois). UFA! Se o Fernando Sabino tivesse visto esse trabalho, o deputado de sua crônica “Eloquência singular” não precisaria ficar tão aflito.

Maria José e seus banners explicativos, aqueles que reduziram as regras de concordância verbal a apenas 2 ( duas ):

A Banca: Profª Drª Shirlei  Campos Victorino ( Centro Universitário da Cidade), eu (UFF), Profª Drª Helena Feres Hawad (UERJ),
Profª Drª  Terezinha Bittencourt (UFF), Profª Drª Rosane Monnerat (UFF):

Momento da descontração , dos sorrisos, da alegria, da comemoração:

Dez, nota dez!!!!! Com louvor!!!!

Hora do presente: ao final da apresentação Maria José deu uma joia
singela a cada examinadora! Coisas de Banca do Prof. Maurício.

Mas eu não fiquei de fora não. Veja, no detalhe, o tênis que ela me deu: show de bola!

Presentes materiais,

Presente cognitivo: apenas dois casos de concordância verbal.

Que luxo!

Segundo a Banca, esse trabalho se tornará referência no assunto.

Meus Parabéns a Profª Drª  Maria José Maia de Miranda!

Alunos do curso Português XVI, Gramática e ensino de Língua Portuguesa, criam vídeo com as regras de acentuação gráfica segundo o NAOLP (Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa). Mostram que se pode adivinhar a regra das paroxítonas , se se conhecer a regra das oxítonas:

1) acentuam-se graficamente as oxítonas terminadas em A,E,O,EM 2)  não se acentuam  graficamente as paraoxítonas terminadas em A,E,O,EM.

Tudo isso e muito mais embalado ao som do hit da Lady Gaga, Bad romance. Alto-astral.

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Minha turma de Especialização em Língua Portuguesa

2º semestre de 2011

Primeiro, eles sem mim: eu estava tirando a foto.

Turma pequena, educada e preparada! Um luxo!

Agora, eles comigo:

Mas ficou faltando a Verônica. Agora todo mundo junto no Campus

inclusive a Verônica me dando um beijo carinhoso

e fazendo uma mão rock and roll.

Eu e Fátima na entrada do Real Astoria.

Eu, Fátima e Shirlei cada vez mais próximos do interior  do restaurante.

Mais eu, Fátima e Shirlei:

Eis que recebo um telefonema: minha querida Jane. Arrisquei e chamei: - Vem pra cá.

Topou e veio.

Agora nós quatro e a Baía de Guanabara:

Animados, jovens, receptivos:  “ o creme do creme do alunado brasileiro”. Minha mais nova turma da noite de graduação de Português XVI: Gramática e ensino de Português. Todos com meus dois novos livros na mão!

As fotos do nosso terceiro dia de aula (23/08/2011)  revelam o ânimo com que a turma aceita o meu trabalho. Estamos correndo o risco de nos tornarmos uma equipe! Obrigado, pessoal.

Confissão: no fundo eu sempre espero agradecimento e retribuição. É por isso que sempre agradeço e retribuo. O e-mail da Gilcélia me fez bem!

Oi, Maurício.

Quero deixar registrado o meu agradecimento - mais uma vez - por TUDO o que você fez por mim. Se eu fiz um "goool", como está escrito lá no seu site, foi porque você me deu o passe e me colocou de frente pro gol. Portanto, considere-o seu também. Esse, no entanto, foi um último gol, dentre tantos outros que  me proporcionou durante toda a pesquisa. Com você aprendi muitas coisas... tanto que - agora - o que sinto é saudade. Esse sentimento é estranho para quem acabou de concluir o doutorado, né? Mas a saudade se justifica pelos intensos momentos de aprendizagem proporcionados pelos nossos encontros. Já sinto falta do acolhimento que recebia, assim que chegava a sua casa; do caminho que percorria até seu escritório; do seu olhar atento ao computador, percorrendo o texto da tese; do respeito com que sempre me tratou; do cuidado e do carinho ao fazer as críticas; do estímulo constante. Depois, ao findar de cada encontro, a delicadeza de me chamar um táxi e de esperá-lo comigo no jardim. Parecem ações tão simples e rotineiras, mas não são. Tanto não são que estão marcadas em minha memória, trazendo-me lembrança boa, muito boa e... saudades, porque não vão mais acontecer, né?

Conte sempre comigo, para o que precisar.

Já ia esquecendo: senti-me homenageada em seu site. As fotos... o texto..como sempre você surpreende a cada momento. Mais uma vez, OBRIGADAAAA!

Bjs de sua sempre orientanda...

Gilcélia.

Um momento de qualidade de vida!

Defesa da tese de Doutorado “Reflexões e estratégias para o ensino do texto dissertativo em classes de EJA: um trabalho cooperativo” de minha orientanda Gilcélia Cristina de Magalhães Bastos. Abaixo, Gilcélia e a Banca examinadora no IL da UFF:

Sob minha orientação, o projeto de Mestrado “O objeto-jornal e a competência comunicativa” de Janine Maria Rocha da Silva foi qualificado no dia 30/06/2011, na sala 207C do Instituto de Letras da UFF.

Minha turma da noite de Português XVI, Gramática e ensino de português:

Jovens, inteligentes, estudiosos e criativos! Tudo de bom! Obrigado.

Minha turma da manhã de Português XVI, “ Gramática e ensino do português.”

Como  foi bom tê-los como alunos! Uma turma inteligente, preparada , estudiosa e receptiva.

Poema de classe.

Poema de forma.

Grapho é o personagem de meu novo livro “Minicontos das mudanças do Acordo Ortográfico da língua portuguesa”. O ilustrador Vitor Moura  se inspirou numa foto minha para compor o rosto do Grapho. Não é que o Vitor captou nuances de minha fisionomia! Compare.

Eu de barba aos  33 anos.

Eu de barba aos 53 anos.

Menos cabelo, mais autoconfiança.

Menos hormônio, mais harmonia.

Menos vista, mais visão.

Perdas e ganhos!

Tive uma ideia: confeccionar camisas temáticas sobre o Acordo Ortográfico da língua portuguesa. Vestir  a camisa do Acordo Ortográfico para ir dar aula. Enquanto estudávamos as convenções  ortográficas, meu corpo andava pela sala de aula com a camisa temática reforçando o conteúdo. Audição e a visão. Mente e corpo. Corpo e mente.

Bela Cristina Rabe fez as ilustrações para mim. Discutíamos as ideias e ela as realizava. Não sei desenhar nem casinha.